1. Practicar tu habilidad de trepar árboles varias veces en árboles de 3 a 4 metros.
2. Subir a un cocotero de 6 metros de alto. Demostrar la manera de bajar al suelo con seguridad.
3. Trepar un árbol usando uno cualquiera de los cuatros métodos comunes.
4. Describir los otros tres métodos en detalle.
5. El instructor elegirá árboles adecuados para trepar; uno con muchas ramas, el otro, un cocotero. Cada persona debe mostrar su habilidad en cada uno de estos dos árboles acerca de cómo aplicar dos de los métodos para trepar árboles.
6. Demostrar cómo llevarías con seguridad un machete y un hacha para derribar un árbol.
7. Subir a un cocotero demostrando como llevarías una bolsa.
8. Bajar cocos sin usar un cuchillo o instrumentos cortante, usando solo tus miembros, y regresar con ellos en la bolsa.
9. Saber como sacar una persona herida de un árbol.

1. Usar los siguientes elementos de seguridad y saber por que deberían usarse cuando se anda en patineta: casco, rodilleras, coderas, botas altas, guantes para las muñecas.
2. Nombrar todas las parte de la patineta.
3. Desarmar y armar completamente una patineta, incluyendo los rodamientos, y ajustando las tuercas con la tensión correcta.
4. Demostrar ocho habilidades en el uso de patinetas, a satisfacción del instructor, en propiedad autorizada. Cinco de ellas deben ser demostradas en una rampa para patines.

Nota: Dicha especialidad se la puede realizar también con patines en línea (rollerskate).

1. Tener la especialidad de Natación III (intermedia).
2. Demostrar que conoce diferentes tipos de kayak, el uso que se da a cada uno y el equipo necesario para la seguridad en su manejo.
3. Demostrar habilidad para entrar y salir de un kayak:
   • Desde una playa.
   • Desde un muelle.
   • Desde aguas profundas.
4. Demostrar la capacidad de completar los siguientes ejercicios:
   • Derecho adelante, y remar hacia atrás.
   • Girar a la izquierda y hacia la derecha remando hacia adelante y hacia atrás.
   • Golpe rasante.
   • Golpe de apoyo.
   • Remar a través de la corriente.
5. Explicar los pasos en el giro esquimal y demostrar la forma correcta de hacerlo.
6. Explicar cómo reparar un agujero en la fibra de vidrio:
   • En forma permanente en un taller.
   • Reparación de emergencia en la orilla.
7. Después de un mínimo de dos sesiones de entrenamiento, completar:
   • Un viaje en kayak que requiera dormir afuera una noche.
   • Dos viajes diurnos (uno de los cuales tenga algo de agua blanca).

Los que manejen canoas como canaletes, deben ser examinados en las posiciones de proa y popa.)

1. Presentar el equipo necesario para un viaje de un día en agua de grado dos:Nadar cincuenta metros sin ayuda de salvavidas.
   1. El equipo debe estar en perfecto estado para el uso.
   2. Incluir elementos tales como la canoa, casco canalete (inclusive uno de repuesto), recipientes o bolsas impermeables, chalecos salvavidas, alimentos, bebidas, protector solar, ropa gruesa (para el caso que se de vuelta la canoa), equipo de primeros auxilios, equipo de reparaciones, sogas de emergencia para arrastrar la canoa.
   3. El tripulante debe estar vestido y calzado en forma apropiada para la situación
2. Responder a preguntas acerca de la flotabilidad del remero y de la canoa.
3. Explicar el procedimiento que se debe seguir para realizar las reparaciones básicas a la canoa que se usará en la prueba.
4. Botar la canoa, embarcarse desde la orilla y hacer avanzar y retroceder la canoa.
5. Mientras se rema corriente abajo, realizar una maniobra de detención de emergencia de modo que la canoa realmente este avanzando en dirección contra la corriente. La canoa debe mantenerse paralela a la corriente sin hacerla girar para que la proa apunte hacia corriente arriba.
6. Demostrar el procedimiento correcto para acercarse:
   1. A la orilla.
   2. A otra canoa (la proa siempre debiera apuntar corriente arriba).

7. Demostrar el procedimiento correcto para hacer girar el bote usando golpes de avance y de retroceso.

8. Embarcar, remar corriente arriba por lo menos 25 metros, volver y desembarcar (poniendo el énfasis en la forma correcta de embarcar y desembarcar del bote, como también en el control de la canoa en la corriente).
9. Demostrar la forma correcta de una remada de apoyo en ambos lados de la canoa.
10. Demostrar la manera correcta para botar y embarcarse con agua hasta la rodilla.
11. Demostrar eficiencia en remadas de avance en ambos lados de la canoa. (el remero debería llevar la canoa en forma paralela a la corriente al acercarse a la costa.)
12. Llevar la canoa en forma recta enrtre dos puntos determinados. (El que rema desde la popa debería completar varios golpes de remo “J”.)
13. Demostrar el método correcto para desembarcar y llevar la canoa hacia la orilla.
14. Demostrar la capacidad de llevar la canoa en diagonal a la corriente:
    1. Mirando corriente arriba (la proa mira corriente arriba).
    2. Mirando corriente abajo (la proa mira corriente abajo). Esta es una habilidad dificil y requerirá mucha práctica.

15. Demostrar el procedimiento correcto para entrar y salir de remolinos.

16. Donde sea posible, demostrar la capacidad de evitar ramas que caen sobre el agua, o árboles que crecen en el lecho de los ríos.
17. El tripulante debe hacer zozobrar la canoa, nadar hasta ponerse en posición de tomarse de la soga que está del lado que mira corriente arriba de la canoa, antes de llevarla nadando hasta la orilla.
18. El tripulante debe hacer zozobrar la canoa, nadar por debajo de ella antes de llevarla hasta la orilla.
19. Demostrar la habilidad de vaciar el agua de la canoa inundada antes de ponerla en la orilla.
20. Demostrar un rescate en aguas profundas:
    1. Siendo el accidentado.
    2. Siendo el que lo rescata.

    Esto implica:

    1. Poner la canoa en posición invertida sobre la borda del bote de rescate, y
    2. Botarlo.

1. Tener la especialidad de Filatelia I.
2. Conoce el significado de los siguientes términos:
   • Cancelación
   • Bloque.
   • Plancha de bloques.
   • Precancelado
   • Pinzas.
   • Sobre primer día de emisión
   • Cachet
   • Hojas de souvenir.
   • Marca de agua.
3. Elegir una idea temática y exhibirla en por lo menos 16 páginas, como mínimo incluyendo una página para el título, preparadas como para una exhibición filatélica, una feria de conquistadores, etc. Esta exhibición debería estar artísticamente montada, etiquetada, mostrando cuidado e investigación. Se pueden incluir tapas. También se pueden usar sobres de primer día de emisión.
4. Hacer una colección de 750 estampillas adicionales con por lo menos 50 sellos de cada uno de cinco países extranjeros.
5. Usar dos catálogos diferentes para identificar los sellos postales.
6. Usando un catalogo de sellos, identificar y montar de acuerdo con el país y número de catálogo.
7. Mostar tus sellos con bisagras engomadas o monturas plásticas (Se prefieren las monturas plásticas para sellos nuevos.)

1. Enseñar como descender con sogas, estando seguros de cada aspecto de las especialidades de Descenso con sogas (abseiling) I y II.
2. Demostrando toda la teoría a un grupo.
3. Enseñar los primeros auxilios a un grupo.
4. Dirigir por lo menos dos excursiones de descenso, asegurándose de la seguridad de cada participante.

1. Repetir la teoría y los requisitos prácticos de la especialidad de Descenso con sogas (abseiling) I.
2. Aprobar el examen con una nota de 80%.
3. Descender por sobre un nudo en la soga.
4. Descender por sobre una saliente o una caverna.
5. Demostrar el método de las poleas para el rescate en barrancos.

Parte 1: Teoría

1. Seguridad
   • Enumerar y explicar las reglas de seguridad
   • Explicar el diagrama de los “peligros de la caída”
2. Explicar los usos que se les dan a diversos nudos en esta actividad.
3. Preparación
   • Dibujar un diagrama para la preparación de los siguientes descensos:
     • Técnica de una sola soga
     • Disposición para cañadores.
4. Saber maneras de identificar un anclaje seguro en diversas circunstancias, por ejemplo, árboles, rocas grandes, un bolardo o noray.
5. Amarras
   • Explicar las diversas señales verbales que se usan.
   • Explicar el principio de las amarras (belaying) y los tres métodos que se usan:
     • Amarra del cuerpo.
     • Amarra mecánica.
     • Amarra de base
6. Cuidado del equipo
   • Enumerar las reglas para el cuidado de las sogas.
   • Explicar la diferencia entre sogas estáticas y dinámicas.
   • Saber el tipo correcto de equipo que se necesita para el descenso con sogas (abseiling).
   • Saber la mejor manera de guardar las sogas, por ejemplo, enrollarlas.
7. Descensos
   • Saber qué dispositivo para el descenso se usa en diferentes circunstancias.
   • Dar las razones por las cuales elegiste ese dispositivo, por ejemplo, seguridad, calor, versatilidad, etc.
8. Primeros Auxilios
   • Saber como tratar a un paciente que haya sufrido los siguientes daños:
     • Desgarros.
     • Golpes.
     • Hipotermia.
     • Huesos quebrados.
     • Shock.
9. Rescate en un acantilado
   • Explicar como realizar los siguientes rescates:
     • Con poleas
     • El método del cambio

Sección dos: Práctica

1. Pasar el examen de descenso con sogas (abseiling) con una nota de 60%. El examen se consigue a través del ministerio joven de tu asociación.
2. Examen verbal
   • Responder a preguntas sobre los siguientes temas:
     • Usos de los seis nudos para el descenso.
     • Cuáles son los nudos llamados normales para el ascenso y dar su significado.
     • Los usos de diversos descensos.
     • Dar siete reglas para el cuidado de las sogas.
     • Dar siete reglas de seguridad.
     • Saber cómo aplicar primeros auxilios.
     • Indicar cinco maneras de detectar fallas en las sogas
3. Examen Práctico
   • Realizar las siguientes tareas:
     • Atar seis nudos.
     • Armar los dispositivos de una sola soga y el de cañadones.
     • Observar al instructor mientras muestra un rescate desde el acantilado.
     • Enrollar y atar una soga.
     • Armar distintos métodos de amarras.
4. Descenso (abseiling)
   • Desde una altura mínima de 10 m, completar dos descensos de cada uno de los principales tipos de dispositivos y saber cómo unirlos a la soga.
   • Explicar cómo hacer el descenso clásico, y por sobre el hombro, para uso en emergencias.
   • Ser capaz de descender un barranco de 10 metros por medio de la técnica conocida como “prussik”.

1. Explicar por que se considera el clima, la estación y el suministro de agua cuando se elige un lugar para acampar.
2. Preparar una lista de ropa que necesitaras para una excursión en la que acamparás una noche en tiempo de calor y de frío.
3. Conocer y practicar las reglas de seguridad al acampar.
4. Mostrar tu capacidad para usar un cuchillo de campamento demostrando o explicando las reglas de seguridad en su uso y la preparación de virutas para empezar el fuego.
5. Preparar un campamento de una noche con un grupo y hacer una lista de elementos personales y para el grupo que se necesitarán.
6. Preparar menús equilibrados para cocinar un desayuno, un almuerzo y una cena cocinados.
7. Completar lo siguiente mientras estás en un campamento de una noche:
   • Preparar el terreno correctamente para una noche cómoda
   • Armar y desarmar correctamente una carpa
   • Preparar un área segura para el fuego del campamento. Mostrar el uso correcto de herramientas para preparar leña y el combustible para el fuego.
   • Mostrar como proteger el campamento de animales, insectos y tiempo lluvioso y malo.
   • Mostrar cómo cuidar el ambiente al acampar y dejar el área sin rastros de haber estado allí.
8. Saber ocho cosas que hay que hacer cuando uno está perdido.
9. Acampar durante tres días y tres noches continuados, durmiendo cada noche bajo las estrellas o en una carpa. Estar activamente ocupado en cocinar por lo menos dos comidas.
10. Considerando las cosas aprendidas en esta especialidad, y después de haber acampado, ¿cuál es el significado y la razón para el código de campamento de conquistadores?

1. Estar como mínimo en 8° Básico.
2. Planificar y efectuar una hora de culto o estudio de la Biblia, fuera del culto regular, en la tarde de sábado.
3. Escribir una composición de por lo menos 200 palabras sobre la preservación del medio ambiente.
4. Planifique un menú para dos días de campamento y estime su costo.
5. Participe en dos campamentos de fin de semana.
6. Inicie y mantenga un fuego en tiempo de lluvia.
7. Conocer la mejor leña para hacer carbón para cocinar.
8. Conocer la mejor leña para hacer fogata rápida y caliente.
9. Demostrar como se troza una leña para el fuego.
10. Demostrar como se almacena en forma correcta la comida de campamento y como construir cajas que la protejan de animales merodeadores.
11. Preparar una cena con sopa, vegetales, entrada y bebida, todo lo cual debe ser previamente cocinado.
12. Cocinar comida en horno reflector.
13. Purificar agua usando tres métodos diferentes.