Construir por lo menos un modelo de automóvil de material plástico a partir de un equipo comercial para armar. El auto debe seguir el modelo original en todo sentido.
Elegir una de las siguientes actividades:
Construir un segundo auto usando los accesorios extras incluidos en el modelo para armar, comprado o crear alteraciones usando partes de otros autos o masilla (no se cuentan como modificaciones las calcomanías). Incluir el trabajo de pintura.
Construir un modelo de carrera según las reglas de la categoría y hacerlo participar en una carrera.
Escribir o presentar oralmente un informe sobre la historia del automovilismo. Asegúrate de incluir pasos interesantes del proceso de desarrollo del automóvil, como tamaño de los motores, transmisión automática, dirección hidráulica, controles computarizados, etc.
¿Cuales son los gases que destruyen la vida? ¿Como actúan? Explicar el principio de una clase de extinguidor químico del fuego.
Mencionar dos fuentes comunes de CO. ¿Donde se encuentra el monóxido de carbono? ¿Por que es peligroso?
¿Cuales son los estados de la materia?
Realizar cinco de las siguientes Actividades, y explicar la acción química que ocurre en cada caso.
Tratar de encender un cubo de azúcar, primero sin cenizas y luego con algunas cenizas aplicadas al cubo, mostrando así la acción de un catalizador.
Colocar un cubo de hielo en un vaso de agua, colocar un piolín (cordel) de 10 cm. sobre el vaso y el hielo, y luego resolver el problema de sacar el cubo de hielo del agua sin tocarlo.
Con agua, aguarrás y jabón, trasferir una foto de un diario a un papel en blanco.
Con una vela y un pedazo de cartón, demostrar visualmente las tres partes de la llama de una vela.
Con un bote de agua, fósforos de madera, un terrón de azúcar y un poco de jabón, demostrar la acción del azúcar y del jabón en la flotación de los fósforos.
Colocar un huevo fresco en agua fresca y luego en agua salada, y observar la diferencia.
Demostrar que el óxido usa oxígeno, con el uso de lana de acero, un lápiz, una banda elástica, un vaso de agua y un plato de agua.
Demostrar los colores producidos cuando se quema: sal, cobre, sulfato y ácido bórico.
Fabricar tinta invisible
Mostrar que la sosa de lavar o el carbonato de sodio contiene agua.
¿En qué consiste el método científico? ¿Cómo se puede usar el método científico para estudiar la Biblia?
¿Qué es un experimento controlado?
Explicar lo términos de la Ecuación de Albert Einstein, E=mc2
¿Qué unidades de medida se usan para la masa, longitud y tiempo, donde vives?
¿Qué unidades de medida se usan para las profecías bíblicas en la Biblia? ¿En qué capítulo y versículo se encuentran?
Mencionar las tres leyes del movimiento de Newton.
Demostrar la primera ley del movimiento de Newton con un mantel y varios libros pesados.
Demostrar la tercera Ley del movimiento de Newton con un globo lleno de aire.
Demostrar el experimento de Galileo del cuerpo que cae dejando caer dos botellas plásticas de gaseosas (una llena de agua y la otra a medio llenar) simultáneamente de una altura de dos metros. Registra los resultados y extrae una aplicación espiritual de este experimento.
Demostrar la ventaja mecánica de las palancas. sacar un clavo grande, clavado profundamente en la madera, usando solo un martillo. sacra un segundo clavo usando un martillo y un pequeño bloque de madera ubicado bajo la cabeza del martillo, cerca del clavo. Observar la diferencia de fuerza requerida para sacar el clavo colocando el bloque (fulcro) en diferentes posiciones con respecto al martillo y extraer una aplicación espiritual de este experimento.
Diga que debería hacer usted para prevenir el pánico en las personas, heridos o perdida de vida, en las siguientes situaciones:
Un Incendio en tu casa, casa de un vecino o en un lugar publico
si quedas atrapado en un vehiculo una tormenta de nieve o en el desierto
Accidente Automovilístico
Terremoto
Inundación
Tornado
Huracán
Tormenta Eléctrica
Emergencia Nuclear o Atómica
Avalancha de Roca o Nieve
Erupción Volcánica
Tu bote, barco o canoa, capota en mar abierto o en aguas abiertas.
Cuando se llama a un numero de emergencia, que información esencial o imprescindible debería ser dada y quien debería ser el último en colgar el teléfono
Demostrar como actuaría y como aplicaría primeros auxilios en las siguientes situaciones
Personas con las ropas incendiadas.
Una herida que sangra abundantemente.
Alguien se atora.
Alguien traga veneno.
Informe lo siguiente:
Dibuje una posible ruta de escape de su casa en caso de fuego cuando las salidas habituales están bloqueadas.
Practica con tu familia salidas prácticas en caso de incendio de tu hogar.
Converse con su examinador los procedimientos de seguridad para evacuar a la gente fuera de la iglesia o escuela en caso de incendio. Explique como evitar el pánico en esta situación.
¿Que deberías hacer tú y tus padres para prevenir el secuestro o rapto a un niño de tu familia? ¿Qué deberías hacer si alguien te secuestra o rapta?
