Los requisitos para la especialidad son:
1.
- Definir el término molusco.
- Aprender la clasificación de los moluscos; conocer las características distintivas de cada uno de ellos y familiarizarse con las diferentes especies de cada clase.
2. Distinguir entre molusco univalvos y bivalvos con respecto a las siguientes características:
- concha
- cuerpo
- reproducción
- movimientos
- alimentación
- preservación propia
3. Familiarizarse con la siguiente nomenclatura de los términos propios referentes a:
- valva
- vértice
- abertura
- sifón
- pie
- manto
- opérculo
- madreperla
- epidermis
- biso
- dientes
- canal
- líneas concéntricas
- púa
- espiral
- labios
4. Explicar cómo se desarrolla el caparazón del molusco. Decir cuánto tiempo viven los moluscos.
5. Describir el desarrollo biológico de un strombus y decir por qué se le denomina así.
6. Identificar y explicar las actividades de un teredón o broma.
7. Explicar qué se tiene en consideración en la clasificación de los moluscos.
8. Mencionar dos moluscos que no tienen concha.
9. Confirmar los siguientes datos interesantes:
- Decir cómo se sujetan en sus conchas los animales univalvos y bivalvos.
- Indicar cómo se controla el color de las conchas.
- Decir qué moluscos tiene cuatro branquias.
- ¿De qué animal marino se hacía antiguamente la sepia?
- ¿Qué molusco produce un hilo de seda?
- ¿Qué conchas usaban antiguamente algunas tribus indígenas en lugar de dinero?
- ¿Qué concha es considerada sagrada por los tibetanos?
- ¿De la secreción de qué molusco se obtenía antiguamente la púrpura?
- ¿Cuál es el origen de las perlas y cómo se forman?
10. Mencionar seis usos comerciales de las conchas.
11. Preparar un relato de quince minutos sobre las conchas, con ilustraciones apropiadas para niños.
- Hacer una colección de cuarenta especies de conchas que representen cinco clasificaciones. Rotular cada una con el lugar en que fue encontrada, la fecha, el nombre común y el nombre científico de cada clase.
- Hacer una colección de cincuenta especies de conchas que se haya encontrado, recibido o comprado, y que represente cinco clasificaciones. Clasificar cada una, mencionando cómo se la adquirió, la fecha, el hábitat que ocupó dicha concha junto a su nombre común y científico.
